Zespół Einsteina: charakterystyka, diagnoza i leczenie

Co to jest
Charakterystyka
Diagnoza
Leczenie
Wniosek

Zrozumiałe jest, że rodzice denerwują się, gdy ich dziecko nie osiąga kluczowych kamieni milowych w rozwoju w tym samym czasie, co ich rówieśnicy. W szczególności jest jeden kamień milowy, który denerwuje wielu rodziców: nauka mówienia.

Większość ekspertów zaleca stosowanie ram czasowych rozwoju jako ogólnego przewodnika, a nie konkretnych dowodów na opóźnienia w rozwoju. Mimo to, jako rodzic, trudno nie martwić się, jeśli uważasz, że Twoje dziecko nie mówi jak inne dzieci w swoim wieku.

Jeśli Twoje dziecko ma trudności z mówieniem, można to uznać za opóźnienie w mówieniu. W zależności od nasilenia opóźnienia w mowie mogą obejmować od braku mówienia do trudności w wymawianiu słów lub nawet trudności w tworzeniu zdań.

Większość ludzi zakłada, że opóźnienie języka lub zaburzenia mowy będą miały długoterminowy wpływ na zdolność dziecka do osiągania sukcesów w szkole i poza nią. Ale mniej znany stan zwany zespołem Einsteina dowodzi, że nie zawsze tak jest.

Co to jest zespół Einsteina?

Zespół Einsteina to stan, w którym dziecko doświadcza późnego początku języka lub późne pojawienie się języka, ale wykazuje zdolności w innych obszarach analitycznego myślenia. Dziecko z zespołem Einsteina w końcu mówi bez problemów, ale w innych dziedzinach wyprzedza konkurencję.

Jak można się domyślić, nazwa zespołu Einsteina pochodzi od nazwiska Alberta Einsteina, certyfikowanego geniusza i - według niektórych biografowie - późno mówiący, który nie mówił pełnymi zdaniami przed ukończeniem 5 roku życia. Rozważmy wpływ, jaki Einstein wywarł na świat naukowy: jeśli był późno mówiący, to z pewnością nie była dla niego przeszkodą.

Koncepcja zespołu Einsteina została wymyślona przez amerykańskiego ekonomistę Thomasa Sowella, a później wspierana przez dr Stephena Camaratę - szanowanego praktykującego lekarza i profesora z Wydziału Nauk o Słuchu i Mowie na Vanderbilt University School of Medicine.

Sowell zauważył, że chociaż późne mówienie może być oznaką autyzmu lub innych warunków rozwojowych, znaczny procent dzieci mówiących późno, ale później dobrze się rozwija, udowadniając, że są produktywnymi i wysoce analitycznymi myślicielami.

Prawda jest taka, że nie przeprowadzono wystarczających badań dotyczących zespołu Einsteina. Jest to termin opisowy bez uzgodnionej definicji medycznej lub kryteriów, co utrudnia badanie. Tak naprawdę nie wiemy, jak powszechny jest ten stan, czy jest genetyczny, czy środowiskowy, czy też pojawia się z innymi schorzeniami, takimi jak autyzm, które powodują opóźnienia językowe i mowy.

Uważa się, że część dzieci zdiagnozowane jako późno mówiące wyrastają z tego opóźnienia rozwojowego i okazują się uzdolnione i wyjątkowo bystre. Te dzieci kwalifikowałyby się jako kandydaci do stwierdzenia, że mają zespół Einsteina.

W wywiadzie dla MIT Press, Camarata stwierdził, że późne przemówienie jest zbyt często akceptowane jako rozstrzygający dowód w diagnozowaniu autyzmu. W rzeczywistości istnieje wiele powodów, dla których dziecko może później rozmawiać, od przechodzenia przez etap rozwoju we własnym tempie po problemy fizyczne, takie jak utrata słuchu.

Badania populacyjne wykazały, że tylko niewielka odsetek dzieci późno mówiących ma zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD). Badania Camaraty sugerują, że 1 na 9 lub 10 dzieci w populacji ogólnej późno mówi, podczas gdy 1 na 50 lub 60 dzieci wykazuje objawy ASD.

Camarata ostrzega, że klinicyści często próbują zdiagnozować późno mówiące dziecko może raczej szukać objawów autyzmu niż próbować je wykluczyć.

Uważa, że ta praktyka jest problematyczna, ponieważ wiele oznak normalnego rozwoju u małych dzieci można pomylić z objawami autyzmu. Nazywa to raczej diagnozą „potwierdzającą” niż różnicową.

Camarata sugeruje, że jeśli u twojego późno mówiącego dziecka zdiagnozowano ASD, powinieneś zapytać swojego lekarza, co jeszcze, oprócz opóźnienia językowego, poinformowało o tej diagnozie.

Dla późno rozmawiającego dziecka, które nie ma innych schorzeń, diagnoza ASD byłaby niedokładna, etykieta mogłaby być szkodliwa, a wszelkie zalecane terapie nie byłyby produktywne.

Hiperleksja występuje wtedy, gdy dziecko może czytać znacznie wcześniej niż jego rówieśnicy, ale bez zrozumienia większości tego, co czytają. Zespół Einsteina i hiperleksja to stany, które mogą prowadzić do błędnej diagnozy u dzieci z ASD.

Dziecko z zespołem Einsteina ostatecznie mówi bez problemów. Dziecko z hiperleksją niekoniecznie musi mieć rozpoznane ASD, ale badania pokazują, że istnieje silna korelacja. Około 84 procent dzieci z hiperleksją jest później diagnozowanych jako ASD.

Przy badaniu związku między ASD, hiperleksją i zespołem Einsteina pomocne może być szersze myślenie. Opóźnienie językowe jest bardzo częste u dzieci z ASD, ale nie jest jedynym markerem diagnozy.

Charakterystyka

Jak więc możesz stwierdzić, czy Twoje dziecko ma zespół Einsteina? Cóż, pierwsza wskazówka jest taka, że nie rozmawiają. Prawdopodobnie mają opóźnienie w realizacji kamieni milowych przemawiania zgodnie z zalecanymi wskazówkami dla ich wieku.

Poza tym książka Thomasa Sowella „Late-Talking Children” z 1997 r. przedstawia w zarysie ogólne cechy dzieci z zespołem Einsteina:

wybitne i przedwcześnie rozwinięte zdolności analityczne lub muzyczne
wybitne wspomnienia
zachowanie silnej woli
bardzo wybiórcze zainteresowania
opóźniony trening nocnika
specyficzna umiejętność czytania lub używaj liczb lub komputera
bliskich krewnych z karierą analityczną lub muzyczną
ekstremalna koncentracja na czymkolwiek zadaniu, które zajmuje ich czas

Ale znowu, Zespół Einsteina nie jest dobrze zdefiniowany i trudno powiedzieć, jak często występuje. Zachowanie o silnej woli i wybiórcze zainteresowania mogą opisać wiele małych dzieci - nawet tych, które nie mówią późno.

Istnieje wiele dowodów na to, że późne mówienie nie zawsze jest charakterystycznym objawem niepełnosprawności umysłowej lub osłabienia intelekt. Nie ma również dymiącej broni wskazującej na to, że każde dziecko, które może mieć zespół Einsteina, jest wyjątkowo utalentowane, z IQ powyżej 130.

W rzeczywistości studia przypadków wyróżnione jako historie sukcesu dla późno mówionych w książce Sowella z 1997 roku większość dzieci miała średnie IQ około 100, a bardzo niewiele miało IQ powyżej 130.

Diagnoza

Najważniejszą rzeczą do zrobienia, jeśli obawiasz się, że Twoje dziecko spóźnia się -talker ma uzyskać ocenę. Jak wspomniano wcześniej, jeśli masz pewność, że Twoje dziecko jest bystre i zaangażowane w otaczający je świat, ale tylko późno mówi, musisz upewnić się, że lekarz stosuje holistyczne podejście do ustalenia diagnozy.

Poleganie na samej mowie może prowadzić do błędnej diagnozy. Błędna diagnoza może prowadzić do niewłaściwego leczenia i może nieumyślnie spowolnić postęp mowy dziecka.

W szczególności potrzebujesz lekarza, który jest wyczulony na sygnały niewerbalne, aby zobaczył, że Twoje dziecko słucha i uczestniczy w ocenie.

Nie bój się kwestionować diagnozy ani nawet poprosić o drugą lub trzecią opinię. Jeśli jednak zdecydujesz się na zbadanie swojego dziecka przez innego lekarza, wybierz osobę, która nie należy do tego samego kręgu zawodowego, co Twój pierwszy lekarz, aby uniknąć dalszych błędów dotyczących potwierdzenia.

Warto zauważyć, że błędna diagnoza może objąć obie te przyczyny. sposoby. Istnieje również ryzyko, że dziecko może otrzymać wczesną diagnozę ASD, ponieważ uważa się, że jest tylko późno mówiące. Dlatego tak ważne jest holistyczne podejście do diagnozy, które bada czynniki inne niż mówienie, takie jak słyszenie i sygnały niewerbalne.

Kogo powinieneś zobaczyć?

Jeśli jesteś zaniepokojony że Twoje dziecko może mieć opóźnienie w mówieniu, ponieważ mówi późno, będziesz chciał spotkać się z lekarzem swojego dziecka. Mogą przeprowadzić dokładną ocenę lekarską iw razie potrzeby skierować Cię do logopedy lub innych ekspertów.

Większość ekspertów zaleca wczesną interwencję. Tak więc, gdy tylko zaczniesz podejrzewać, że Twoje dziecko nie osiąga etapów przemawiania, powinieneś umówić się na ocenę.

Kiedy spotykasz się z logopedą, zrozum, że może minąć kilka sesji, zanim postawią diagnozę i stworzą plan terapii.

Czy moje dziecko zostanie zdiagnozowane z zespołem Einsteina ?

Ponieważ nie ma przyjętej medycznej definicji zespołu Einsteina i nie pojawia się ona w Diagnostycznym i statystycznym podręczniku zaburzeń psychicznych (DSM-5), nie spodziewaj się, że otrzymasz formalną diagnozę.

Podobnie, nie bój się odrzucać diagnozy, która Twoim zdaniem jest niedokładna. Jeśli wiesz, że Twoje dziecko reaguje na twoją rozmowę i angażuje się w otaczający je świat, diagnoza ASD może być niedokładna.

Inne środki, takie jak sprawdzenie słuchu dziecka, są również krytyczne, aby upewnić się, że nie ma fizycznych uszkodzeń uniemożliwiających dziecku mówienie.

Leczenie

Niezależnie od tego, czy Twoje dziecko ma zespół Einsteina, czy tylko formę opóźnienia mowy, powinieneś rozpocząć terapię w celu poprawy stanu. Oprócz sesji terapeutycznych z licencjonowanym profesjonalistą, istnieją również zajęcia, które możesz ćwiczyć w domu, aby pomóc dziecku późno mówiącemu opanować nowe i więcej słów.

Zalecana terapia zostanie dostosowana do opóźnień, jakie Twoje dziecko wykazuje w ocenie. Na przykład może się okazać, że Twoje dziecko ma ekspresyjne opóźnienie językowe, gdy ma trudności z mówieniem, ale rozumie, co się mówi, i reaguje. W takim przypadku możesz otrzymać listę zalecanych zajęć w domu wraz z formalną terapią mowy.

Ekspresyjne i podatne opóźnienia językowe (trudności w mówieniu i zrozumieniu tego, co się mówi) mogą wymagać dalszej oceny i bardziej intensywnej terapii.

Wniosek

Zespół Einsteina to przekonujący pomysł, który może wyjaśnić sposób, w jaki wiele późno rozmawiających dzieci osiąga znaczący sukces i prowadzi szczęśliwe, normalne życie.

To nie jest formalna diagnoza przyjęta przez logopedów. Ale teoria stojąca za Einsteinem pokazuje, jak ważna jest pełna ocena przed zdiagnozowaniem późnego dziecka z ASD.

W międzyczasie poznaj nowe sposoby komunikowania się z dzieckiem. Możesz po prostu odkryć ich wyjątkowe dary.